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商品訊息描述

 

 

 


☆☆☆商品特色☆☆☆

■4.2cm廣口設計

■瓶栓可完全拆解清洗方便

■內膽無氟素不鏽鋼原材

■內容器特殊鏡面加工處理.清洗容易

■保溫保冰效果佳

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☆☆☆商品規格☆☆☆

◆型號：MMW-A060?

◆顏色： XC(不鏽鋼色) KC(爵士黑)

◆尺寸：6.6 * 6.6 * 25.5cm (長寬高)

◆保溫效力(6hr/1hr)℃：75/89℃以上

◆保冷效力(6hr)℃：7℃以下

◆重量：270g?

◆容量：600cc?

◆材質：不鏽鋼 SUS304

◆產地：中國?

◆數量：1個
 

 


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下面附上一則新聞讓大家了解時事

 

 

 

 

 

熱火球團在23日退休名人堂球星Shaquille O'Neal(歐尼爾)效力熱火時所穿球衣的背號32號，未來不會再有任何球員身著熱火32號球衣。

熱火總裁「油頭」Pat Riley（萊里）在23日熱火湖人湖人一戰，中場舉行大歐球衣退休儀式時，相當感性地表示：「NBA史上有相當多球員，但能夠擁有O'Neal絕對是千載難逢、一生只有一次的經驗，他對我們來說相當重要，他改變了熱火的隊史文化。」

O'Neal在2004年因無法和湖人談妥續約而被交易至熱火，在熱火出賽205場，場均出賽31.1分鐘，可攻下19.6分、9.1籃板、1.9火鍋，並在2006年幫助熱火奪得該季總冠軍，也是隊史首冠。

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當時一同奪冠的隊友，同時也是熱火隊史極為重要的球員Udonis Haslem、Alonzo Mourning也來到現場見證這歷史性的時刻，O'Neal也特別感謝他們。

「我要特別在這裡感謝一位球員，我希望他的球衣有一天也會高掛在這座場館上頭，上來吧Udonis！」O'Neal表示沒有Haslem便沒有2006年的冠軍，Haslem是熱火的代表性人物，也是典型的冠軍球員。

O'Neal也特別讚揚了「晨星」Mourning：「我在2006總冠軍賽時並沒有在最佳狀態，是你在我背後為我撐腰，打出了令人難以想像的成績，我所有的成就都少不了你，我必須再次好好地表達對你的感激。」

同時O'Neal也親口澄清了自己和Riley完全沒有任何心結，對他只有無比的敬意：「我要感謝Pat，你不斷地激勵著我們，很多人都說我們之間有所問題，我必須說我們沒有任何問題，我愛你！我非常尊敬你、也非常感謝這支球隊！」



幽默的大歐也提及了當年的趣事：「Riley本來將練球時間訂為早上10點，但我們這些球員前一晚都會在海灘上開派對！於是我去求他把練習時間改到中午12點，他答應了，於是我們奪冠了！」

O'Neal並提及了Dwyane Wade是一位相當不可思議的球員，和他合作奪冠絕對是非常難忘的經驗，非常希望Wade也能在場一同慶祝這時刻。

最後O'Neal很感性地感謝了所有熱火球迷，表示沒有球迷的支持便不會有如此的成果，並向球迷熱情大聲吶喊，讓現場陷入一片瘋狂。

至於熱火小將也沒有讓前輩「漏氣」，以115比107擊敗湖人，為O'Neal球衣退休之日更添光彩。
 

 

 

（中央社台北1日電）教育部今天公布高中在校作息注意事項，至少2天讓學生規劃，並決定是否參加8時前早自習等活動。老師們對新制看法，認為還應就是否課業壓力過重、課程安排與校安等因素做整體考量。

桃園市復旦中學副校長林繼生表示，教育部的新思維是考量學生的負荷，但8時上課是全校一致性，或者不同年級有不同的標準，這中間也牽涉到各年級課程安排的問題，如果能讓學生選擇慢一點到校，則牽扯到家長接送問題；「學生可晚點上學，家長是否可照舊提早送到學校」，也牽涉到提早到校的校園安全問題。

林繼生說，考量學生是否疲累或是負荷過大，應該要一併考量是否因為功課過重，還是其他的補習等雜務。如果是課程問題負荷量太重，應該回歸到本質，包括在課綱上的調整與作業上的內容，還是課外補習所造成，這些都須要一併考量。

花蓮高中學生家長湯平支持這項鬆綁計畫，因為高三的孩子，學校考試很多，每天晚上讀書到深夜，睡眠時間只有5個多小時；孩子正值成長階段，睡眠時間不足，上課昏昏沉沉，讀書效果不好，甚至會打瞌睡。

湯平表示，初期以1週2天可由學生自主決定，再由學校檢測，是否因此提升學生學習力，之後再增加天數；而且建議應由高中向下延伸至國中、國小階段。

台中中港高中教務主任歐靜瑜表示，因學校位處市郊區，許多住在市區的學生每天花在通勤的時間長，早自修的時間多讓學生用來做上課前的預習準備，目前校內也有開放學生申請免早讀。

歐靜瑜指出，與其累積遲到次數再來處罰學生，每週2天8時後到校，就可以把更多的時間還給學生，藉此讓學生學會自主管理，而非接受學校一味的約束、限制，讓學生有機會成長！

屏東女中教學組長林素梅表示，目前屏女早自習時間用來打掃和早自習，每週有1天用來做週考，教育部鬆綁早自習後，未來學校的打掃和週考時間安排是學校要克服的困難。

澎湖唯一的國立馬公高中校長黃肇國表示，未來教育部新措施，對學校的作息影響不大，只有略作調整，學生可省了早自習，至於校內班級的一些打掃與環境整理等工作，可能就要利用其他時間來打掃了。

高雄應用科技大學兼授智慧財產權的孫健萍博士關心學生教育議題，他認為教育部應將每週5天的早自習、朝會、班會到校時間全面延後15分鐘，5天一致切齊，對師生與家長安排時間及兼顧學生睡眠與通勤安全，都比較理想。

也有老師持不同立場。基隆市二信高中校長林立認為「可行性不高」，學校曾估算約有4成5的學生搭專車，加上有不少家長一同委請小巴士接送孩子，估計約有7成學生搭車上下課，若貿然實施，學生要付出更多時間、金錢自行通勤。

林立說，學生睡眠不足「不是早起的問題，而是晚睡」，應該要鼓勵學生早睡早起，這個制度等於要讓學生晚點起床，但如果學生依舊晚睡，問題也無法解決。

從事中學教職30年、曾任行政工作的雲林張姓教師也持類似觀點。他認為，只因為學生睡眠太少，就取消早自習，這種規定明顯與睡眠充實與否無關，與早自習體驗是否存在無關，學生還是要在時間內到校。

學生睡眠充足與否，根本是在放學後的時間規劃管理問題。現在學生因為功課壓力大，參加課輔補習者居多數，若再加上晚上時間沒有真正規劃讀書，而是花在打電動、上網聊天，那再怎樣都睡不足。

國立台南女中一位老師說，支持學生早點到校，但到校不一定要考試或晨間閱讀；研究顯示。晨間運動可以加強學生的學習專注力，若學生在上午8時前到校，留下緩衝時間，可由校方規劃讓學生運動。

在私立高中任職的彭老師則認為，每位學生自主學習能力不同，學生提早到校自習，可以幫助慢慢進入一天的學習狀態。且學校有超過一半的學生搭乘校車，此政策勢必導致路線與搭車時間錯亂等問題；較晚到校學生也較難掌握動態，認為配套與對策尚未周到，擔心執行後會「一團亂」。

也有離島高中主任指出，離島學生的PR值落差太大，從10到90幾都有，早自習通常是用來考試或補課，如果時間縮短或取消早自習茲事體大，而且是否意味也要晚下課？學校會視教育部的配套措施，再討論如何因應。1051201

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